有許多適合公司的戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)。開發(fā)培訓(xùn)基地項(xiàng)目的分類依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，分類方法也多種多樣。普通素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目分為八類：高空項(xiàng)目、空心項(xiàng)目、低空項(xiàng)目、地面項(xiàng)目、心理項(xiàng)目、田野項(xiàng)目、組合項(xiàng)目和理論項(xiàng)目。小編下面詳細(xì)介紹了心理項(xiàng)目、實(shí)地項(xiàng)目活動(dòng)、組合項(xiàng)目和理論項(xiàng)目。我們一起來(lái)看一下！

心理工程主要完成一些非身體活動(dòng)，其中包含許多思想。在活動(dòng)中，我們往往需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)溝通與合作，找出一些熟悉的知識(shí)點(diǎn)來(lái)解決問(wèn)題，通過(guò)突破生活的“盲區(qū)”，獲得完成任務(wù)的常識(shí)方法。心理工程主要包括溝通橋、紅黑游戲、七巧板、書架等。

公司員工拓展訓(xùn)練是指在野外進(jìn)行的或模擬野外真實(shí)場(chǎng)景的活動(dòng)。此類項(xiàng)目主要用于參加野外活動(dòng)時(shí)的演練。員工可以直接帶到野外鍛煉。例如，地質(zhì)學(xué)、考古學(xué)、野生動(dòng)物保護(hù)等學(xué)科的員工將進(jìn)行實(shí)地考察。對(duì)于絕大多數(shù)在校員工來(lái)說(shuō)，他們可以利用公司的自然條件開展活動(dòng)。更重要的是，他們可以在擴(kuò)建基地進(jìn)行一些野外活動(dòng)和技能培訓(xùn)。戶外項(xiàng)目包括公司定位、自然采光、野營(yíng)、系繩等。

組合項(xiàng)目主要是一些單個(gè)項(xiàng)目的組合，通過(guò)形成一個(gè)大項(xiàng)目或協(xié)調(diào)，再結(jié)合一些小項(xiàng)目在一個(gè)班里完成，活動(dòng)往往包括個(gè)人和集體需要完成的單個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目本身屬于不同的類別，這一類活動(dòng)的數(shù)量和內(nèi)容將更加豐富。由于活動(dòng)組合的靈活性，其他體育項(xiàng)目往往可以穿插其中，也增加了趣味性和競(jìng)爭(zhēng)力。綜合拓展項(xiàng)目包括挑戰(zhàn)150、生死99秒、球類運(yùn)動(dòng)、穿越烽火線等。

由于戶外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的分類方法不同，在具體的項(xiàng)目劃分上會(huì)有一定的重疊。有些物品可以分為高空物品和空心物品。計(jì)算時(shí)可按獨(dú)立項(xiàng)計(jì)算，也可分為兩項(xiàng)。

宿遷拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的分類反映了課程安排的多樣性。選擇不同類別的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，可以豐富課程教學(xué)目的的綜合性。避免某類工程量過(guò)多或遺漏。